《硬筆書法速成》序
香港書法家協會會長
■ 陳夢標
日前，一位同事留給我一張便條，那張便條卻使我興起無限感慨。我簡直不敢相信它是出自一位唸完中國文學系的名大學生的手筆，因為在簡短的便條中，已有幾個錯字，同時字體之劣，更使我目不忍睹。難道，香港的語文水準已低落到這個地步﹖
後來，在閒聊時他說，在小學的階段裏，他的父母每天忙著上班，對他的學習極少查問，唯一最關心的，只是每個學期所派的成績表而已。作為小孩子嘛，只求有家課交，不被老師罰，往往會以最快速度把當天的家課完成，來爭取更多的時間去玩，看電視或是打遊戲機，至於字體寫得好不好，整不整齊，他可不理了。
當然，偶爾間也有老師會指出他的字體非常惡劣，可是，在沒有人指導他應如何改善之下，他只有照寫如故，像這種情形，他一直維持到中學畢業。
到了大學預科和大學時，他學會了電腦，所有作業他都利用電腦印出來，既不必寫，也不必記下每個字的筆劃和結構，只需記得電腦裏每個字的編號，便一切迎刃而解，久而久之，便造成了他現在的情況。像這種情形，也許是香港絕大部份在學者的寫照。像這種情況，你覺得該是父母的、老師的、教育政策的、還是電腦的錯誤呢﹖
本會執委雷超榮先生，是一位資深的書法導師，他熱愛中國書法，亦熱心推廣書法教育。經過了用心鑽研，他根據香港教育學院出版的《常用字字形表》編著了一系列的《常用字標準字形字帖》，內文不僅介紹了字源，正字，還指導初學者寫字時的筆順和結構，使學者一開始便能掌握寫字，認字的訣竅，何況除學習性外，更具有趣味性，所以非常值得推介。
我更覺得教育當局，應該開始重視這個問題，推動全港的學校，甚至規定中小學每周都編一節書法課，來加強他們在認識正字、練習書法這方面下功夫，以提高本港中國語文的水準。要是能夠這樣，雷兄編這本書的苦心，才不致白費。
