「寫字寫到鬼畫符咁！」這是常見的孩子通病。對孩子生氣之前，家長們，你們有沒有發現，孩子的執筆姿勢不太正確呢？

教訓孩子之前，大家更不妨看看自己的執筆姿態，是像「?筷子」一樣嗎？還是食指與姆指相疊像「?拳頭」一樣？以上統統都錯了。

執筆善導中心及一鳴廔書法中心創辦人雷超榮老師說：「要寫出端正、美觀的字體，其實只要練好正確的執筆姿態與坐姿，就能很大程度地改善寫字不好看的情況。」

雷老師特別提到，香港流行一種粗三角鉛筆或者三角執筆膠已久，究竟這項發明是否對幼兒執筆有幫助呢？雷老師提到：「這種粗三角型的鉛筆，幼兒最好用三個月至半年，往後就不再使用。」理由是幼兒的手很細，而三角筆很粗，這時候當然「順手」；而當小朋友逐漸長大，手亦跟隨長大，再用回傳統鉛筆，便不習慣手指虛位多了，自然將姆指橫搭住食指，型成錯誤手勢「橫搭法」，或者再衍生出其他各式各樣的錯手姿勢。

常見的錯手姿態有8種，當中最為普遍的要數「橫搭型」、「埋頭型」及「拳頭型」。

雷老師主張自創的《雷氏執筆改善法——記點洗腦式》，以簡便易入腦的方法糾正錯手，他亦提出，如果幼兒長期錯誤執筆，除了會導致兒童容易疲倦，影響做功課速度之外，亦是中文字字體不美觀的主因。

筆順無分對錯　「順」就是寫出靚字的關鍵！

「叫你畫公仔呀？唔可以一筆過！」一番煩氣的嘮叨之後，孩子一邊改正，心裡一邊不爽：「明明寫出來一樣，為甚麼不可以連住寫！」這是所有孩子的內心寫照，相信亦是家長童年時候的寫照！

孩子執筆練字，總有一個壞習慣，就是筆順問題。孩子寫中文字帖，千萬個不願意順著筆順寫字。家長教孩子筆順的同時，到底是否知道「筆順」有何意義？

雷老師說：「所謂筆順，其實是為了書寫下一筆或者下一個漢字所設計的原則。除了一般性的規則，如先左後右、先外後內等基本之外，其實筆順並沒有統一的規範。」

按此原理，筆順根本無分對、錯！舉例有「方」字（正確筆順注意影片），考慮到中國傳統的書寫方法是由上至下，如果最後一筆寫勾，手勢就會帶到左方，再寫下一個字就不太順暢；如果最後一筆寫撇，連到下一筆就會流暢自然。以此為例，正正說明筆順的意義：設計以流順書寫下一筆劃、下一個字為本。

常見不依筆順的寫法，就是「倒筆」，即是為求方便而不依漢字的基本筆順規則書寫，常見「口」、「己」、「弓」等都是常「倒筆」寫的字。「倒筆」和不依筆順寫字有甚麼問題？日後，孩子不懂筆劃計算，連字典都不會用，這些都算「小問題」的話，寫字「肉酸」應該算是影響深遠的「大問題」吧！

以下，雷老師列舉了十個最常錯筆順的字，以供參考：
口、弓、己、世、乃、方、火、快、學、門

Update的字典VS電腦字　拆解「寫錯字」2大主因

「我有一個學生，他的爸爸是書法家，他寫的『東』字依照書法的行筆寫法是有?的，但根據教育局的最新指引，所有木字的字型一律以沒有「?」為正寫。於是，那位學生總是寫錯了東字，那是因為連家長也教錯了。」

以上例子正好說明，學生「寫錯字」，其中一個原因可能受書法字字型所影響。漢字字型的所謂「對」與「錯」，其實是根據官方發布的標準而言，現時即是依照教育局最新頒布的《香港小學學習字詞表》2007年版為標準。

漢字字型一直?時代而變化，舉例有「濕」字，1985年前根據《康熙字典》所載，標準字型為「溼」、異體字為「濕」；但現時的官方標準則相反，標準字型是「濕」、異體字是「溼」。學生學習「正」字，最好多翻閱新版本的字典，

第二個寫錯字原因，仍功課習作上被電腦字的混淆。例如正字「?」與電腦字「告」；正字「?」與電腦字「溫」等，當中以宋體、仿宋體最多不合標準的字型。老師所編印的習作時有「錯」的電腦字，也難怪家長、學生有所混淆。

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